DICIEMBRE 19 DEL 2013

AFECTOS Y VALORES FAMILIARES 

Las relaciones que se establecen con la familia nos permiten a aprender a expresar y compartir sentimientos de cariño y afecto, lo cual se refleja en la convivencia con nuestros amigos, familia y con otras personas en la vida adulta.

Objetivo: Fomentar la importancia de expresar afecto y/o otros sentimientos a nuestros seres cercanos de tal manera que podamos vivir en armonía. 

Dentro de la dinámica familiar y desde muy pequeños debemos tener y recibir una excelente comunicación con autoridad, afecto verbal y no verbal estableciendo unas normas y unos límites, todo esto con amor, educación en valores para generar una paz mental en la adultez de nuestros hijos  

Podemos educar a nuestros hijos en la primera infancia desde el ejemplo siendo coherentes en nuestros principios, en nuestro comportamiento, actuando con generosidad, alegría, respeto, justicia, responsabilidad, lealtad y autoestima, ya que en la actualidad se ha entrado a relativizar los valores según la cultura, según la creencia y según la misma globalización para evitar en el futuro unos adultos inmaduros, inestables, inseguros y dependientes.

El ser humano en muchas ocasiones no manifiesta sus sentimientos por temor al "qué dirán", por inseguridades fundadas en la niñez generando así en su interior complejos, frustraciones y problemas de autoestima. 

Los sentimientos son el producto de un conjunto de emociones según el estado de ánimo de la persona, pueden ser muy complejos como el amor cuya manifestación puede darse física y psicológicamente; en lo fïsico se acelera el corazón, se siente un vacío en el estómago, hay sudoración, sube la tensión hormonal; psicológico  porque hay escasa concentración, una alegría, sensación de bienestar, seguridad y sensación de protección. 

Las emociones son reacciones que se manifiestan a partir de expresiones o estímulos físicos y psicológicos, actitudes, gestos, hechos y son momentáneos como el miedo, el temor, la palpitación. 

SEGUNDA PARTE DEL DÍA 18 DE DICIEMBRE DEL 2013

RECONOCIENDO NUESTRO ENTORNO SOCIO ECONÓMICO

Actividad #1 

Teniendo en cuenta los siguientes aspectos elaboremos una composición gráfica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece nuestro programa de formación : productivo y económico, educativo y sector laboral. (ver archivo).

Actividad #2

A) Ver el vídeo "¿por qué Colombia es un país pobre?" y hacer una lluvia de ideas sobre aportes innovadores que podamos hacer al sector económico  al que pertenece a nuestro programa de formación. 

R/ *Generar empresa con mano de obra colombina, en donde la materia prima sea uno de los tantos recursos  naturales que tenemos y que sea ecológico, renovable y regenerable. Un ejemplo puede ser, utilizar la lana para realizar uniformes para empresas de salud.

*Unir fuerzas con la industria farmacéutica para crear medicamentos a base de plantas medicinales que puedan ser utilizadas para tratamiento de enfermedades de alto costo y que su efectividad sea excelente (Amapola, Opiacios, etc.) 

*Generar campañas de prevención de enfermedades teniendo como principio la alimentación con cultivos orgánicos. 

B) Elaborar un documento en Word, Power Point, PDF con las ideas más innovadoras y la justificación de cada una. Socializar, se evaluarán las demás propuestas. (ver archivo) 

Actividad #3
 A) Participación en el foro dispuesto en la plataforma y allí responder, ¿por qué Colombia es un país pobre? 

R/  En Colombia viven dos clases de colombianos, la gente pujante que quiere luchar para salir adelante sin importarle las adversidades y siempre está consiguiendo lo que desea con esfuerzo, con honestidad y responsabilidad, con amor por lo que hace buscando siempre el bien para todos y evitando hacerle daño a otros. La otra clase de colombianos que no fueron formados en valores, que siempre están buscando hacer el mal y subsistir como si fueran parásitos a costillas de los demás, los conformistas, aquellos que se empobrecen para generar lástima. En Colombia, un país muy rico en biodiversidad ecológica, étnica y biológica.
Vivimos rodeados de paisajes maravillosos que no aprovechamos, ni desarrollamos, ni le damos el valor a los recursos con los que contamos porque no tenemos la disciplina, la responsabilidad. somos conformistas, facilistas e inmediatistas pasando por alto que el deseo de poder y de dominio a costa de todo genera guerra, violencia, desigualdad y por ende pobreza. 
Por el afán de conseguir recursos rápidos no nos trazamos objetivos ni metas y si lo hacemos no los culminamos, en una palabra somos mediocres al alcanzar dichos objetivos, nos falta reforzar  la mentalidad de generar empresa dando valor a la mano de  obra colombiana siendo ésto lo más rico que tiene Colombia, la mano de obra. 

B) ¿qué podemos sus habitantes para cambiar de mentalidad? 

R/ *Necesitamos volver a la educación de valores y principios
 *Necesitamos adquirir el valor de la responsabilidad
*Cambiar la mentalidad y la actitud de pobre e individualismo
*Cambiar el sistema educativo mejorando su educación, su calidad que alcance los estándares de excelencia mundial. 
*Educar a nuestros niños y niñas con énfasis en alguna materia o vocacional preparándolo así para la vida y el trabajo 
*Elegir a nuestros gobernantes con responsabilidad y honestidad por su productividad más no por interés o por un apellido de traición.

FACTORES POSITIVOS Y NEGATIVOS DEL CONFLICTO

Los conflictos pueden influir de manera positiva o negativa según sean sus características:


LOS FACTORES POSITIVOS (+)  se dan según el cambio que generen;
 
PUEDEN SER ASERTIVOS O NEGATIVOS

ESTIMULAN LAS CAPACIDADES

MEJORAN LA CALIDAD DE LAS DECISIONES

FOMENTAN EL RECONOCIMIENTO Y LA RECONCILIACIÓN CON LOS DEMÁS.



LOS FACTORES NEGATIVOS ( -)  se dan cuando un conflicto genera división y diferencia

REDUCE LA COMUNICACIÓN

CREA RESISTENCIA

GENERA ACTITUDES HOSTILES O SOSPECHOSAS

CREA JUICIOS EQUIVOCADOS.

TIPOS DE CONFLICTOS

Existen tantos tipos de conflictos como personas en el mundo, influye las actitudes, creencias y la forma como se aborda el problema.

&.DE RELACIÓN:  La forma como me comunico; se puede dar entre género y la forma como me relaciono con las personas de mi entorno.

&INFORMACIÓN: Se da por que la gente no entiende lo que le dicen, la comunicación verbal debe ser congruente con la comunicación no verbal, se debe ser asertivo, este tipo de conflicto es muy usual que se de.

&INTERESES: No son iguales en todas las personas, cuando no son comunes se genera el conflicto.

&ESTRUCTURALES: Por estructuras y jerarquías.Niveles jerárquicos.

&VALORES: Son fundamentales para relacionarse.

&INTRAPERSONAL O UNIPERSONAL: Consigo mismo, con su apariencia, conflicto psíquico.

&INTERPERSONAL: Con otras personas. puede ser de corta o larga duración.

&INTRAGRUPALES: Dependiendo de la gravedad se sabe si se necesita de intervención externa.

&INTERGRUPAL: Dos grupos definidos.

DANDO CONTINUIDAD AL TEMA DE "CONFLICTO"

FASES DEL CONFLICTO:

 En las fases del conflicto juegan un papel importante;

*ACTITUDES Y CREENCIAS: Es cultural porque según sean sus creencias y actitudes así mismo se desenvuelve en el medio. Estas pueden  ayudarnos a generar  o no conflictos, depende de la dignidad de ser humano y  lo que uno piensa y la forma de actuar ante determinada situación. Los seres humanos tenemos una "actitud refleja" quiere decir que la forma  como respondemos ante un conflicto es por que lo vimos y/o aprendimos de nuestros padres.

*EL CONFLICTO ES INHERENTE en los seres vivos y en cualquier especie, para que exista un conflicto mínimo se necesitan dos que expongan sus diferencias.

*CUANDO TENEMOS UN CONFLICTO: Necesitamos de una respuesta que puede ser el inicio de la búsqueda de una solución o la resolución del conflicto en si.

*EL RESULTADO: Son las acciones emprendidas para soluciona dicho conflicto y lo que me hace pensar si mi actitud estuvo bien o mal y si mis creencias las debo cambiar o conservar.
Cuando quiero tomar las riendas de mi vida tengo que tener un cambio de actitud.


CAMBIO DE PATRÓN DE COMPORTAMIENTO

Lo logramos tomando conciencia de lo que soy, de lo que valgo como persona, de si me conviene o no y si acepto tenerlo, debo tener una buena disposición para lograr el cambio y desarrollar habilidades personales que me lleven a feliz termino.

CONTINUACIÓN DE LA SITUACIÓN 5

-Evaluemos la actitud de Carolina.

Carolina es una persona sincera, asertiva y equilibrada en su disgusto, se controló y le recibió el vestido a Amparito, le pagó lo justo pero nunca mas volvió a pedirle que le realizará nada;  así que esto habla muy bien de ella ya que decidió actuar con ética y buenos modales y costumbres sin dejar de manifestar su descontento por lo sucedido.

DÍA 18 DE DICIEMBRE

En este día el tema a desarrollar es:

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

UN CONFLICTO :

 Es una divergencia donde no hay un acuerdo y existe un rose entre dos personas; 

Divergencia de intereses en donde se genera incomodidad, por que mi pensamiento no concuerda con el del otro y  me quedo en la posición que no se puede llegar a un acuerdo.

En el conflicto se presentan enfrentamientos, desacuerdos, ideas negativas, inconformidades y malos entendidos. El ciclo del conflicto es diferente para cada uno, por que la realidad de cada uno es diferente.

CUESTIONAMIENTO.

¿Qué papel  puede cumplir la formación profesional, integral en nuestro papel de ciudadanos y trabajadores tolerantes?

R/ Un papel muy importante, pues la educación es la base para la formación de toda persona. Quien tenga una educación de buena calidad y la pone en práctica fijándose metas a lo largo de su vida y las alcanza sin olvidar sus principios y valores como la tolerancia y el respeto entre otros,  puede ayudar a otros a superarse así mismos haciendo una sociedad mas justa y equitativa para todos, con Igualdad de oportunidades para todos, siendo incluyente y generando una cultura de aceptación por la diferencia.

SITUACIÓN 5

 CAROLINA/ AMPARITO

Realicemos una evaluación de Amparito

.

 " Ella es una persona que se equivoco, actuó irresponsable mente fue deshonesta, vio la oportunidad y actuó negativamente, falto a la ética a la moral y a las buenas costumbres pensando que no la descubrirían se le olvido que al engañar se esta engañando así misma.

¿De qué forma hubiéramos actuado en dicha situación colocándonos en la situación de Amparito?

R/ Hubiese trabajado honestamente, comprando materiales de buena calidad, realizando lo que me había pedido Carolina pues ese es mi trabajo y mi sustento. Por otro lado pienso que si trabajé bien  Carolina puede recomendarme con sus amigas y así tendré mas trabajo. 

ACTITUDES TOLERANTES E INTOLERANTES.

Actitudes tolerantes e intolerantes ante los demás y discutamos con nuestros compañeros.

R/ Con mi compañera hicimos una lista de que actitudes toleraríamos y cuales no por que son opuestas a lo que somos y pensamos.

TOLERAMOS

-La crítica siempre y cuando sea para mejorar y no para dañar, ofender o menospreciar a alguien.
-La ignorancia y desaciertos en la información.
-Actitudes de diversidad ideológica, étnica, política, religiosa, social, sexual, cultural.
-Las bromas siempre que no sean pesadas, ni utilizadas para ridiculizar.

NO TOLERAMOS

- La Mentira, la grosería, la habladuría y el chisme, falsedad y deshonestidad, desorden y desaseo.


¿Qué factores influyen para que surjan problemáticas como la de atacar a otros por la diferencia en sus gustos y opiniones?

-R/ La falta de educación, en valores y principios, la falta de tolerancia, respeto y amor hacía la diversidad ya sea ideológica, étnica, social, política e.t.c.

-La falta de cultura y el machismo o feminismo que ha existido durante épocas en la sociedad.

-El medio en el que se nace, se crece o se vive " quien ha sido maltratado, aprende a maltratar."
-La desigualdad y el conformismo.

-La falta de oportunidades
.
-Los vicios y el creer que estos ayudan a superar los problemas.    

CASO # 4

SITUACIÓN 4

¿Qué beneficios tiene aceptar las diferencias o preferencias de los demás?

R/ Lograremos una buena convivencia, con armonía, respeto, cultura y amor hacia los demás, haremos una sociedad más justa, equitativa y por supuesto mejoraremos en el ámbito laboral y familiar siendo más productivos, también  se generaría mas empresa, seríamos mas felices y habría  menos enfermos o personas con arrugas o amargados. e.t.c.

¿Si fuéramos inchas de alguno de los equipos, que acciones realizaríamos para generar paz en los estadios?

R/ Hablaría con el cuerpo técnico y jugadores de mi equipo favorito para que nos unamos y generar una cultura y campaña de no violencia ni malas palabras dentro y fuera de la cancha.

-Reunir a los seguidores y a los jugadores de mi equipo donde todos estén comprometidos a celebrar los goles sin ofensas ni acciones violentas hacia los demás equipos ni a sus seguidores.

- Pediría como incentivo simbólico, que todos los jugadores de los equipos en cada partido regalarán sus camisetas autografiadas a su seguidores si han mostrado buen comportamiento dentro y fuera del estadio y cero muertes en los días siguientes al partido.

-Pediría mas presencia policial en los estadios y alrededores en donde cada seguidor que este debidamente carnet izado e identificado se sienta protegido y seguro de portar una camiseta.

CONTINUACIÓN DE LOS CASOS

¿Qué valores creemos que Teresa debe tener en cuenta?

R/ Creo que debe tener en cuenta: El Respeto, La Prudencia, La Honestidad, Ética,
honradez y los buenos modales.

SITUACIÓN 3

LOS GÓMEZ/ LOS RINCÓN:

¿Por qué el aporte de los Gómez a las personas fue rechazada?

R/ Por el mal estado de la ropa y de los medicamentos, si querían ayudar debieron llevar las ayudas en el mejor estado posible, ellos se olvidaron que era para personas en estado de vulnerabilidad.

¿Cuál actitud debería haber tomado don José?

R/ Él debió indagar primero   cuales ayudas eran las que estaban necesitando, así como el estado en el cual se podían llevar para así mismo proceder a llevar todos los aportes al centro de acopio, debía ser  consciente no enojarse por que estaba llevando cosas inservibles y que no eran optimas para ser utilizadas por personas en situación de vulnerabilidad.

SITUACIÓN 2

Elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizó María en la conversación con Teresa?

*Se evita el chisme y comentario de pasillo.

*No se malgasta el tiempo, al contrario se genera un clima de productividad.

*Se maneja la información de una forma prudente y sin mala intención.

*Se cuida y protege la propia imagen y la de sus compañeros de trabajo.

*Evita los malos entendidos.

*No se hace una imagen negativa de la persona que esta haciendo el comentario.

*Maneja una conversación asertiva y efectiva dialogando con respeto y sobre temas que realmente tienen relevancia. 

¿Qué más le podríamos decir a Teresa para que reflexione sobre su comportamiento?

R/ Que conserve su lugar, que se  respete , respete el  espacio de los demás y a los demás.

-No es correcto ni debido escuchar conversaciones ajenas.

-Si lo que se escucha no aporta ni a tu trabajo ni al mio ni  es en beneficio de la empresa  es mejor hacer caso omiso.

SITUACIONES PRESENTADAS EN LA SEGUNDA PARTE DEL DÍA 17 DE DICIEMBRE

  SITUACIÓN 1

* ¿Consideras que la actitud de reproche de camilo fue la mas apropiada?

R/ No fue la mas apropiada, ni correcta por que se dejó llevar por sus

 sentimiento de ira, no pensó antes de actuar,ni se colocó en la situación de paula solo la juzgó.

*¿El que CAMILO se haya ido es una acción correcta? ¿ Porque sí o porque no?

R/ No fue correcta, porque un verdadero amigo escucha, aconseja, busca ayuda, él tuvo la oportunidad de poder aconsejarla y no lo hizo salió huyendo.

*¿Elabora un final diferente para está situación? 

R/ Camilo se tranquiliza, pide disculpas a Laura por su enojo y en ese momento se convirtió en su apoyo buscando ayuda profesional, acompaña a Laura para que hablé con su familia y entre todos lograr sacarla de esa situación eso haría un verdadero amigo.

* SOCIALIZAMOS NUESTRAS RESPUESTAS CON LOS DEMÁS GRUPOS DE TRABAJO.